ElM谩ster Universitario en Salud de la Mujer, proporciona los conocimientos y habilidades necesarios para llevar a cabo la elaboraci贸n de proyectos y trabajos de investigaci贸n en las 谩reas de salud de la mujer.. La competencia de este m谩ster es la Intersecci贸n entre conocimientos, habilidades, actitudes y valores, as铆 como la movilizaci贸n de estos
1 El nivel de M谩ster se constituye en el nivel 3 del MECES, en el que se incluyen aquellas cualificaciones que tienen como finalidad la adquisici贸n por el estudiante de una formaci贸n avanzada, de car谩cter especializado o multidisciplinar, orientada a la especializaci贸n acad茅mica o profesional, o bien a promover la iniciaci贸n en tareas investigadoras.
Laconsejera de Salud y Consumo de la Junta de Andaluc铆a, Catalina Garc铆a, ha mantenido un encuentro este jueves con los colegios oficiales de Psicolog铆a
Informaci贸ndel M谩ster Universitario en Salud, Mujer y Cuidados por la Universidad de Murcia. Universidad: Universidad de Murcia. C贸digo del t铆tulo universitario: 4310538.
M谩sterUniversitario en Cuidados de Salud para la Promoci贸n de la Autonom铆a de las Personas y la Atenci贸n a los Procesos del Fin de la Vida. Navegaci贸n principal. Oferta de l铆neas de investigaci贸n para los Trabajos Fin de M谩ster y responsables de tutelar cada uno de las l铆neas ofertadas. Vie, 13/11/2020 - 10:05. 0.
Analizary contrastar las diferentes hormonas y su impacto sobre la salud de la mujer. Reconocer y diferenciar los cambios hormonales y sus posibles desv铆os, que se producen durante la gestaci贸n, parto y puerperio. Analizar y contrastar las diferentes estrategias actuales de planificaci贸n familiar, seleccionando la m谩s id贸nea seg煤n el caso.
Igualdadde g茅nero en salud significa que las mujeres y los hombres se encuentran en igualdad de condiciones para ejercer plenamente sus derechos y su potencial para estar sanos, contribuir al desarrollo sanitario y beneficiarse de los resultados. La equidad de g茅nero significa una distribuci贸n justa de los beneficios, el poder, los recursos y las
querequiere cuidados y no s贸lo en el rol de cuidadoras. S贸lo algunos son conscientes de que la clave para la corresponsabilidad est谩 en asumir y/o mentalizarse de que estos cuidados forman parte de su propia responsabilidad como padres/compa帽eros/hijos, etc. y que si se lo proponen, pueden cuidar igual de bien que sus compa帽eras.
Eld铆a de presentaci贸n del m谩ster y de recepci贸n de nuevo alumnado, se presentar谩n y explican las l铆neas de investigaci贸n, proyectos y trabajos que se ofertan as铆 como el n煤mero de estudiantes de cada trabajo y/o tutor/a, para que los estudiantes puedan reflexionar sobre la l铆nea que m谩s les interesa y que mejor se adapta a sus circunstancias para
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